Já são conhecidos os trabalhos finalistas dos Prémios de Ciberjornalismo 2011. A votação online está aberta, no site do Observatório do Ciberjornalismo, até ao próximo dia 7.
3.10.11
Prémios de Ciberjornalismo, 4ª edição
O Observatório do Ciberjornalismo (ObCiber), da Universidade do Porto, abriu hoje o período de candidaturas à 4ª edição dos Prémios de Ciberjornalismo. O prazo de submissão termina no dia 28 de Outubro.
Os pormenores podem ser lidos no site do ObCiber.
Os pormenores podem ser lidos no site do ObCiber.
15.9.11
Jornalistas de rádio e a Internet
Juntamente com os meus colegas Helena Lima, Nuno Moutinho e Isabel Reis, da Universidade do Porto, apresentei, na conferência "Radio Evolution", da European Communication Reasearch and Education Association (ECREA 2011, Braga, 14-16 de Setembro), o paper “Radio journalists and the Internet: A study on perceptions".
Este estudo procura avaliar a percepção que jornalistas portugueses de rádio têm sobre o impacto da Internet no jornalismo.
Este estudo procura avaliar a percepção que jornalistas portugueses de rádio têm sobre o impacto da Internet no jornalismo.
Radio journalists and the internet
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18.7.11
Os jornalistas e a Internet
Juntamente com os meus colegas Helena Lima, Nuno Moutinho e Isabel Reis, da Universidade do Porto, apresentei, na conferência da International Association for Media and Communication Research (IAMCR 2011, Istambul, 13-17 Julho), o paper "Print and radio journalists in Portugal: a comparative study on the influence of the Internet on journalism".
Este estudo procura avaliar e comparar a percepção que jornalistas portugueses de imprensa e de rádio têm sobre o impacto da Internet no jornalismo. Os resultados indicam que, quer os jornalistas de imprensa, quer os de rádio, tendem a encarar a Internet mais como uma ferramenta útil e prática no seu dia-a-dia e não tanto como um instrumento que reforce os papéis tradicionais do jornalismo e dos jornalistas, tais como vigiar os poderes instituídos, influenciar o debate público ou fornecer análise e interpretação sobre os factos.
Outras leituras:
The influence of the Internet on Portuguese press
Este estudo procura avaliar e comparar a percepção que jornalistas portugueses de imprensa e de rádio têm sobre o impacto da Internet no jornalismo. Os resultados indicam que, quer os jornalistas de imprensa, quer os de rádio, tendem a encarar a Internet mais como uma ferramenta útil e prática no seu dia-a-dia e não tanto como um instrumento que reforce os papéis tradicionais do jornalismo e dos jornalistas, tais como vigiar os poderes instituídos, influenciar o debate público ou fornecer análise e interpretação sobre os factos.
Outras leituras:
The influence of the Internet on Portuguese press
14.6.11
Ciberjornalistas em Portugal
Acaba de ser publicado o meu livro Ciberjornalistas em Portugal: Práticas, Papéis e Ética.Nesta obra defende-se a tese de que as práticas, os papéis e mesmo os questionamentos de ordem ética dos ciberjornalistas portugueses se encontram limitados devido a um enquadramento histórico, empresarial, profissional e formativo sobremaneira desfavorável.
No livro são apresentados os resultados de um inquérito a 67 ciberjornalistas portugueses que trabalham em média noticiosos portugueses principais: Correio da Manhã, Jornal de Notícias, Publico.pt, Diário Digital, Portugal Diário, Expresso, Visão Online, SIC Online, TSF Online, Rádio Renascença, RDP, RTP e TVI.
Os resultados mostram, entre outros aspectos, que os profissionais são sobretudo jovens, formados e sedentários. Ocupam-se predominantemente de texto, cultivam pouco fontes próprias, valorizam a instantaneidade e a credibilização das notícias e passam pouco tempo em contacto com as audiências.
Os resultados mostram, entre outros aspectos, que os profissionais são sobretudo jovens, formados e sedentários. Ocupam-se predominantemente de texto, cultivam pouco fontes próprias, valorizam a instantaneidade e a credibilização das notícias e passam pouco tempo em contacto com as audiências.
Ciberjornalistas em Portugal
Práticas, papéis e ética
Edição/reimpressão: 2011
Páginas: 240
Editor: Livros Horizonte
ISBN: 978-972-24-1702-0
Colecção: CIMJ/Media e Jornalismo
Livros anteriores:
Bastos, Helder. (2010). Origens e Evolução do Ciberjornalismo em Portugal: Os primeiros quinze anos (1995-2010). Porto: Edições Afrontamento.
Bastos, Helder. (2000). Jornalismo Electrónico: Internet e reconfiguração de práticas nas redacções. Coimbra: Minerva.
Livros anteriores:
Bastos, Helder. (2010). Origens e Evolução do Ciberjornalismo em Portugal: Os primeiros quinze anos (1995-2010). Porto: Edições Afrontamento.
Bastos, Helder. (2000). Jornalismo Electrónico: Internet e reconfiguração de práticas nas redacções. Coimbra: Minerva.
16.3.11
Notícias e audiências
“Num mundo em que os consumidores decidem que notícias querem e como as querem receber, o futuro pertence àqueles que melhor conheçam a sua audiência e possam explorar esse conhecimento com publicidade.”
Tom Rosenstiel
25.2.11
UAM/El País: a formar jornalistas há 25 anos
Há 25 anos, o diário El País e a Universidade Autonoma de Madrid juntavam-se para criar uma Escola de Jornalismo, que já formou mais de mil jornalistas.
Um vídeo, disponível no Elpaís.com, recorda os primeiros anos de formação, tempos em que a máquina de escrever era rainha nas redacções, e assinala os desafios actuais do jornalismo multimédia e multiplataforma. Obrigatório para alunos de jornalismo.
Um vídeo, disponível no Elpaís.com, recorda os primeiros anos de formação, tempos em que a máquina de escrever era rainha nas redacções, e assinala os desafios actuais do jornalismo multimédia e multiplataforma. Obrigatório para alunos de jornalismo.
23.2.11
Ciberjornalismo na "Jornalismo & Jornalistas"
No número acabado de sair da revista Jornalismo & Jornalistas (JJ), Luís Bonixe assina um trabalho notável sobre o II Congresso Internacional de Ciberjornalismo, que decorreu na Universidade do Porto, em Dezembro passado. O tema forte do congresso, recorde-se, foi os modelos de negócio no ciberjornalismo, nomeadamente em Po
rtugal. É também um dos temas de capa deste número da JJ.Mais há mais de ciberjornalismo nesta JJ: um trabalho de Sónia Santos Silva sobre a Web TV em Portugal.
A não perder também a entrevista a Carla Baptista e Fernando Correia sobre a história do jornalismo português, uma (importantíssima) história que «está por fazer».
A ler:
Jornalismo & Jornalistas, nº 45, Jan/Mar 2011 (em pdf)
27.1.11
Notícias sobre "Origens e evolução do ciberjornalismo"
No blogue Indústrias Culturais, Rogério Santos escreve um post sobre o meu recente livro Origens e evolução do ciberjornalismo em Portugal: Os primeiros quinze anos (1995-2010).Outras leituras:
"Jornalismo é o grande perdedor do ciberespaço" (entrevista ao JN)
"É preciso ainda encontrar um modelo de negócio" (entrevista vídeo ao JN)
Ciberjornalismo ainda tem um longo caminho a fazer
Quinze anos de ciberjornalismo em Portugal dão origem a livro
Lançamento do livro “Origens e Evolução do Ciberjornalismo em Portugal”
14.1.11
Congresso de Ciberjornalismo na TVU.
"A edição 2010 do Congresso Internacional de Ciberjornalismo, evento organizado pelo Observatório do Ciberjornalismo (ObCiber), o Centro de Estudos das Tecnologias e Ciências da Comunicação (Cetac.Media) e o Centro para as Ciências da Comunicação (C2COM), abordou os temas "Modelos de Negócio para o jornalismo na Internet" e "Redes Sociais e Ciberjornalismo". Contou com o lançamento do livro "Origens e evolução do ciberjornalismo em Portugal: os primeiros quinze anos (1995-2010)", de Helder Bastos, e com a 3ª edição dos Prémios de Ciberjornalismo.
Nota: a TVU. é um portal de televisão online da Universidade do Porto.
Nota: a TVU. é um portal de televisão online da Universidade do Porto.
30.12.10
"O que vamos ensinar aos nossos alunos?"
David Klattel, professor da Escola de Pós-graduação em Jornalismo da Universidade de Columbia, escreveu um artigo indispensável sobre o futuro do ensino do jornalismo. O texto, intitulado "O que vamos ensinar aos nossos alunos?", pode ser lido no sítio do Observatório da Imprensa (Brasil).
Klattel levanta questões muito pertinentes e discorre sobre a relação, nem sempre fácil, entre as universidades e as escolas de jornalismo:
«Assim, se muitas universidades, especialmente fora dos Estados Unidos, desconfiam do ensino de jornalismo, e se jornalistas ativos, poucos dos quais passaram por uma escola de jornalismo, são abertamente hostis à ideia de jovens com educação universitária disputarem seus trabalhos, por que tantas escolas estão surgindo?»
Na resposta, Klattel defende que muitos cursos universitários erram o alvo, oferecendo programas que «possuem a palavra "jornalismo" em seus títulos, mas o que realmente estão oferecendo é um programa teórico de estudos de comunicação em massa, caracterizado por cursos relacionados à mídia como Retórica, História da Comunicação e Comunicação Pública, ou programas pré-profissionais em propaganda, relações públicas ou comunicação governamental (cada um desses é incidentemente um adversário do jornalismo no mundo real.»
No final, uma nota, acertada, sobre o futuro do ensino e o cruzamento do jornalismo com a democracia:
«O grande desafio é se as escolas de jornalismo conseguirão ganhar o respeito do público por produzirem uma geração de repórteres e editores que sejam mais bem preparados, mais reflexivos e mais adaptáveis do que seus antecessores. Se o público não compreender os benefícios tangíveis de informações de maior qualidade, se o produto final da educação de jornalismo for qualquer coisa que não uma democracia melhor, então nossos esforços terão sido em vão.»
A ler:
O que vamos ensinar aos nossos alunos?
Klattel levanta questões muito pertinentes e discorre sobre a relação, nem sempre fácil, entre as universidades e as escolas de jornalismo:
«Assim, se muitas universidades, especialmente fora dos Estados Unidos, desconfiam do ensino de jornalismo, e se jornalistas ativos, poucos dos quais passaram por uma escola de jornalismo, são abertamente hostis à ideia de jovens com educação universitária disputarem seus trabalhos, por que tantas escolas estão surgindo?»
Na resposta, Klattel defende que muitos cursos universitários erram o alvo, oferecendo programas que «possuem a palavra "jornalismo" em seus títulos, mas o que realmente estão oferecendo é um programa teórico de estudos de comunicação em massa, caracterizado por cursos relacionados à mídia como Retórica, História da Comunicação e Comunicação Pública, ou programas pré-profissionais em propaganda, relações públicas ou comunicação governamental (cada um desses é incidentemente um adversário do jornalismo no mundo real.»
No final, uma nota, acertada, sobre o futuro do ensino e o cruzamento do jornalismo com a democracia:
«O grande desafio é se as escolas de jornalismo conseguirão ganhar o respeito do público por produzirem uma geração de repórteres e editores que sejam mais bem preparados, mais reflexivos e mais adaptáveis do que seus antecessores. Se o público não compreender os benefícios tangíveis de informações de maior qualidade, se o produto final da educação de jornalismo for qualquer coisa que não uma democracia melhor, então nossos esforços terão sido em vão.»
A ler:
O que vamos ensinar aos nossos alunos?
21.12.10
13.12.10
Jornalistas de rádio e a Internet
Os jornalistas de rádio portugueses tendem a encarar a Internet mais como uma ferramenta útil e prática no seu dia-a-dia e não tanto como um instrumento que reforce os papéis tradicionais do jornalismo e dos jornalistas, tais como vigiar os poderes instituídos, influenciar o debate público ou fornecer análise e interpretação sobre os factos.
É esta a principal conclusão de um trabalho de investigação, realizado por mim próprio e pelos meus colegas Helena Lima, Isabel Reis e Nuno Moutinho, apresentado no recente II Congresso Internacional de Ciberjornalismo.
É esta a principal conclusão de um trabalho de investigação, realizado por mim próprio e pelos meus colegas Helena Lima, Isabel Reis e Nuno Moutinho, apresentado no recente II Congresso Internacional de Ciberjornalismo.
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